TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU
PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC CHIA SẺ TRI THỨC CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU
Nghiên cứu nhằm xác định và đánh giá mức độ ảnh hưởng của các nhân tố ảnh hưởng đến việc chia sẻ tri thức của sinh viên Trường Đại học Bạc Liêu. Bài nghiên cứu sử dụng phương pháp thu thập mẫu ngẫu nhiên đơn giản thông qua khảo sát trực tiếp và online đối với 300 đối tượng là sinh viên Trường Đại học Bạc Liêu. Phương pháp phân tích định lượng thông qua việc sử dụng phần mềm SPSS: thống kê mô tả, đánh giá độ tin cậy, phân tích nhân tố khám phá EFA và phương pháp hồi quy được ứng dụng để phân tích số liệu. Kết quả cho thấy, có 7 nhân tố ảnh tác động tích cực đến việc chia sẻ tri thức của sinh viên Trường Đại học Bạc Liêu, bao gồm: tính cách, kỹ năng truyền đạt, nhận thức về lợi ích, môi trường học tập, văn hóa chia sẻ tri thức, hỗ trợ từ giảng viên và công nghệ. Trong đó, nhân tố có tác động lớn nhất đến việc chia sẻ tri thức của sinh viên là nhân tố “Nhận thức về lợi ích”. Nhân tố “ Công nghệ ” có tác động ít nhất. Từ kết quả nghiên cứu, hướng nghiên cứu tiếp theo có thể nghiên cứu về các giải pháp nhằm giúp cho sinh viên tìm được phương pháp chia sẻ tri thức hiệu quả nhất.
Bản quyền (c) 2026 TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU
XÂY DỰNG GIA SƯ MÔN HỌC CƠ SỞ DỮ LIỆU DỰA TRÊN GEM CỦA GEMINI AI
Nghiên cứu này trình bày quá trình triển khai Gia sư trí tuệ nhân tạo (AI) sử dụng Gem - nền tảng tạo chatbot tùy chỉnh của Gemini AI để hỗ trợ học tập môn học Cơ sở dữ liệu tại Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau. Gem cho phép giảng viên tạo Gia sư AI được cá nhân hóa hoàn toàn thông qua system prompt chi tiết và tài liệu về SQL và SQL Server mà không cần kỹ năng lập trình phức tạp. Sinh viên truy cập Gem qua mã QR, chỉ cần đăng nhập tài khoản Gemini miễn phí để sử dụng 24/7. Kết quả sau ba tháng triển khai cho thấy 247 người dùng (65% sinh viên), 1,823 phiên làm việc, mức độ hài lòng 87% và độ chính xác câu trả lời 91%. Nghiên cứu chứng minh Gem là công cụ khả thi và hiệu quả để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp xây dựng Gia sư AI với chi phí thấp, đồng thời nhấn mạnh vai trò then chốt của system prompt trong việc định hình chất lượng sư phạm của AI.
ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẠI HỌC XANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU
Nghiên cứu được thực hiện nhằm xác lập cơ sở khoa học và đề xuất hệ thống giải pháp xây dựng mô hình "Đại học xanh" tại Trường Đại học Bạc Liêu trong bối cảnh ứng phó với biến đổi khí hậu, hướng đến phát triển bền vững. Thông qua phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, nhóm tác giả đã kết hợp kỹ thuật phỏng vấn sâu 12 chuyên gia quản lý và khảo sát định lượng 1.050 mẫu gồm giảng viên, nhân viên và sinh viên tại Trường Đại học Bạc Liêu. Kết quả phân tích cho thấy sự phân hóa rõ rệt giữa nhận thức và thực trạng: trong khi nhận thức và thái độ sẵn sàng của cộng đồng nhà trường đạt mức rất cao, thì các chỉ số về hạ tầng kỹ thuật và quản trị tài nguyên hiện tại của đơn vị chỉ ở mức trung bình thấp. Dựa trên khung tiêu chuẩn quốc tế UI GreenMetric, nghiên cứu đã định hình mô hình đại học xanh đặc thù cho đơn vị bao gồm 06 trụ cột chính: hạ tầng thông minh, năng lượng tái tạo, quản lý chất thải, tiết kiệm nước, giao thông xanh và giáo dục tích hợp. Mô hình xác lập mối quan hệ logic giữa việc cải thiện các nhóm tiêu chí hạ tầng, năng lượng và quản trị tài nguyên đang ở mức thấp với hệ giải pháp chuyển đổi số và kiện toàn bộ máy chuyên trách nhằm chuẩn hóa dữ liệu theo chuẩn quốc tế. Đồng thời, chiến lược tận dụng sự đồng thuận cao trong nhận thức của cộng đồng nhà trường để thúc đẩy các giải pháp "xanh hóa" đào tạo và xây dựng văn hóa bền vững, giúp tối ưu hóa chi phí vận hành thông qua các tác động thay đổi hành vi thiết thực. Từ đó, nghiên cứu đề xuất lộ trình triển khai dựa trên 4 nhóm giải pháp chiến lược: (1) Kiện toàn bộ máy quản lý chuyên trách; (2) Chuyển đổi số trong quản trị tài nguyên; (3) Xanh hóa chương trình đào tạo và nghiên cứu khoa học; (4) Xây dựng văn hóa học đường bền vững. Những kết quả này không chỉ cung cấp mô hình thực tiễn cho Trường Đại học Bạc Liêu mà còn là tài liệu tham khảo giá trị cho các cơ sở giáo dục đại học có điều kiện tương đồng trong việc thực hiện trách nhiệm xã hội và phát triển bền vững.
SAFE NEWS: TIẾP CẬN AI TẠO SINH TRONG TỰ ĐỘNG HÓA LỌC TIN VÀ GIẢM THIỂU TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC
Sự bùng nổ của thông tin số đã làm gia tăng hiện tượng "doomscrolling", gây ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần người dùng, trong khi các bộ lọc từ khóa truyền thống bộc lộ hạn chế lớn về khả năng xử lý ngữ nghĩa . Nghiên cứu này đề xuất "Safe News" – một hệ thống tích hợp Trí tuệ nhân tạo tạo sinh nhằm tự động hóa quy trình kiểm duyệt nội dung. Đóng góp chính của nghiên cứu này là đề xuất một khung kiến trúc phần mềm mới (Software Architecture) tích hợp AI tạo sinh để tự động hóa quy trình lọc tin dựa trên nhận thức ngữ cảnh sâu. Chúng tôi hiện thực hóa hàm quyết định lọc dựa trên vectơ đặc trưng ngữ nghĩa được trích xuất từ mô hình ngôn ngữ lớn, kết hợp với thuật toán Gamification theo dõi phiên đọc để định hướng thói quen người dùng . Kết quả thực nghiệm trên tập dữ liệu kiểm thử cho thấy hệ thống đạt độ chính xác phân loại 80% với độ trễ xử lý trung bình từ 2.1s đến 2.5s, đáp ứng tốt yêu cầu thời gian thực. Kết quả nghiên cứu cho thấy của việc kết hợp mô hình toán học định lượng với năng lực suy luận của AI trong bài toán xây dựng hệ sinh thái tin tức an toàn.
CHIẾN LƯỢC GIẢNG DẠY CHỮ ĐỘC THỂ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GHI NHỚ CHỮ HÁN
Trong quá trình ghi nhớ chữ Hán, chữ độc thể giữ vai trò nền tảng nhưng thường chưa được người học chú ý đúng mức. Thực tế cho thấy, phần lớn chữ hợp thể được cấu tạo từ các bộ phận cơ bản, trong đó chữ độc thể xuất hiện với tần suất cao. Việc nắm vững chữ độc thể giúp người học hiểu rõ cấu trúc chữ Hán, từ đó hỗ trợ việc ghi nhớ và suy đoán nghĩa của nhiều chữ hợp thể một cách hiệu quả. Có thể coi chữ độc thể là cơ sở quan trọng để mở rộng vốn chữ Hán theo hướng có hệ thống. Trên cơ sở đó, bài viết tập trung phân tích vai trò của chữ độc thể trong quá trình ghi nhớ chữ Hán và đề xuất một số chiến lược giảng dạy phù hợp, nhằm cung cấp tài liệu tham khảo thiết thực cho người học tiếng Trung và giáo viên trong giảng dạy chữ Hán.
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH SỬ DỤNG DỊCH VỤ TIÊM CHẤT LÀM ĐẦY CỦA KHÁCH HÀNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Dựa trên Lý thuyết Hành vi Dự định (TPB) kết hợp với lý thuyết so sánh xã hội, nghiên cứu này tiến hành đo lường và kiểm định tác động của yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng dịch vụ tiêm chất làm đầy của khách hàng tại Thành phố Hồ Chí Minh. Mô hình đề xuất được kiểm định với 306 quan sát bằng phân tích hồi quy tuyến tính với sự hỗ trợ của phần mềm SPSS. Kết quả cho thấy sáu yếu tố: thái độ đối với tiêm chất làm đầy, chuẩn mực chủ quan, kiểm soát hành vi cảm nhận, mức độ chưa hài lòng với hình ảnh cơ thể, nhận thức rủi ro và ảnh hưởng của truyền thông – mạng xã hội đều tác động ý định sử dụng dịch vụ tiêm chất làm đầy. Trong đó, yếu tố truyền thông và mạng xã hội có ảnh hưởng cùng chiều và tác động mạnh nhất. Kết quả này cho thấy hình ảnh người nổi tiếng, nội dung quảng bá trực tuyến và mạng xã hội đóng vai trò trung tâm trong việc định hình nhận thức và mong muốn cải thiện ngoại hình của khách hàng. Nghiên cứu mở rộng phạm vi ứng dụng TPB trong lĩnh vực thẩm mỹ không xâm lấn và cung cấp thêm bằng chứng thực nghiệm trong bối cảnh Việt Nam.
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MÔ HÌNH SẢN PHẨM DU LỊCH VĂN HÓATẠI ĐỀN THỜ BÁC, XÃ CHÂU THỚI, TỈNH CÀ MAU
Mục tiêu của nghiên cứu là phân tích các giá trị văn hóa, thực trạng phát triển du lịch văn hóa và đề xuất mô hình sản phẩm du lịch văn hóa tại Đền thờ Bác, xã Châu Thới, tỉnh Cà Mau. Các phương pháp nghiên cứu được sử dụng bao gồm: tổng hợp tài liệu; khảo sát thực địa, phỏng vấn chuyên gia. Kết quả nghiên cứu cho thấy có nhiều giá trị văn hóa nổi bật và chưa được khai thác hết tiềm năng vốn có tại Đền Thờ Bác. Bên cạnh đó, mô hình sản phẩm du lịch văn hóa tại Đền thờ Bác được đề xuất bao gồm: dâng hương và nghe thuyết minh; Hoạt động trong lễ hội theo sự kiện cách mạng, văn hóa; trò chuyện, giao lưu với nhân chứng sống; quan sát, tìm hiểu kiến trúc và di vật; sân khấu hóa tái hiện đấu tranh bảo vệ Đền thờ; thưởng thức mâm cơm thời chiến; kinh doanh sản phẩm OCOP, quà lưu niệm; cung cấp dịch vụ cho thuê trang phục cách mạng và chụp hình tại các tiểu cảnh; trò chơi đoàn hội; khai thác về giá trị kiến trúc và tâm linh (chùa Giác Hoa); khai thác về dịch vụ vui chơi giải trí và ăn uống (cánh đồng Cậu Ba). Thông qua đó đề xuất một số giải pháp thực tiễn nhằm hiện thực hóa việc xây dựng mô hình sản phẩm du lịch văn hóa tại Đền thờ Bác, góp phần phát triển du lịch văn hóa tại Đền thờ Bác trong tương lai.
ĐỊNH HƯỚNG TIẾNG TRUNG GẮN VỚI NGÀNH NGHỀ GIẢI PHÁP HỢP TÁC DOANH NGHIỆP - NHÀ TRƯỜNG TRONG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TIẾNG TRUNG TẠI TP. HỒ CHÍ MINH
Bài viết phân tích thực trạng đầu tư của các doanh nghiệp sử dụng tiếng Trung tại tỉnh Bình Dương cũ (nay thuộc TP.HCM sau sáp nhập), chỉ ra sự khác nhau giữa đào tạo tiếng Trung truyền thống và nhu cầu thực tế của doanh nghiệp. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất mô hình hợp tác doanh nghiệp - nhà trường theo hướng “tiếng Trung + ngành nghề”, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cơ hội việc làm cho sinh viên và đáp ứng nhu cầu nhân lực của cộng đồng doanh nghiệp.
PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH SỬ DỤNG DỊCH VỤ NGÂN HÀNG SỐ CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU
Nghiên cứu tập trung phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng dịch vụ ngân hàng số của sinh viên tại Trường Đại học Bạc Liêu. Trong nghiên cứu, nhóm tác giả sử dụng phương pháp chọn mẫu phi xác suất, cụ thể là kỹ thuật chọn mẫu thuận tiện, đối tượng khảo sát là sinh viên tại Trường Đại học Bạc Liêu, cụ thể khảo sát sơ cấp được thực hiện với 300 sinh viên, và sau khi sàng lọc còn 200 quan sát hợp lệ. Dữ liệu được phân tích bằng Cronbach’s Alpha, EFA, tương quan Pearson và hồi quy tuyến tính bội. Kết quả cho thấy mô hình có ý nghĩa thống kê cao (F = 72,198; Sig. = 0,000; R² hiệu chỉnh = 0,641). Điều này đồng nghĩa rằng 64,1% sự biến thiên của ý định sử dụng được giải thích bởi các nhân tố độc lập. Bốn nhân tố ảnh hưởng có ý nghĩa thống kê đến ý định sử dụng gồm: tính dễ sử dụng, tính hữu ích, ảnh hưởng xã hội và cảm nhận rủi ro, trong khi chi phí dịch vụ không có tác động đáng kể. Trên cơ sở kết quả thực nghiệm, nhóm tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm thúc đẩy ý định sử dụng dịch vụ ngân hàng số của sinh viên tại Trường Đại học Bạc Liêu trong thời gian tới.
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH THAM GIA HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xác định và đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia hoạt động tình nguyện của sinh viên Trường Đại học Bạc Liêu. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất một số hàm ý quản trị giúp nhà trường xây dựng và hoàn thiện các chính sách, chương trình thúc đẩy hoạt động tình nguyện, đồng thời, góp phần phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên. Thông qua việc kết hợp phương pháp định tính và định lượng, kết quả nghiên cứu cho thấy có bảy nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia hoạt động tình nguyện của sinh viên, bao gồm: giá trị chức năng, giá trị xã hội, giá trị cảm xúc, giá trị tri thức, giá trị nghề nghiệp, giá trị điều kiện và thương hiệu truyền thông. Trong đó, yếu tố giá trị tri thức có ảnh hưởng mạnh nhất, yếu tố giá trị xã hội có ảnh hưởng yếu nhất.
PHẬT GIÁO NAM TÔNG KHMER - GÌN GIỮ VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TRONG KỶ NGUYÊN VƯƠN MÌNH
Trong bối cảnh Việt Nam bước vào kỷ nguyên vươn mình của dân tộc với những chuyển biến mạnh mẽ về kinh tế, xã hội và hội nhập quốc tế, vấn đề gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số ở Đồng bằng sông Cửu Long đặt ra yêu cầu ngày càng cấp thiết. Dân tộc Khmer là một trong những cộng đồng dân tộc sinh sống lâu đời tại khu vực này, trong đó Phật giáo Nam tông Khmer giữ vai trò trung tâm trong đời sống văn hóa – tinh thần và xã hội của đồng bào dân tộc Khmer ở Đồng bằng sông Cửu Long. Bài viết tập trung phân tích vai trò của Phật giáo Nam tông Khmer trong việc gìn giữ và phát huy các giá trị truyền thống của đồng bào dân tộc Khmer ở Đồng bằng sông Cửu Long thông qua các phương diện như phong tục, tập quán, lễ hội, ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức cộng đồng và sự gắn kết phum, sóc. Trên cơ sở phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu và tiếp cận liên ngành văn hóa học, tôn giáo học, nghiên cứu cho thấy Phật giáo Nam tông Khmer không chỉ là chỗ dựa tâm linh mà còn là một thiết chế văn hóa – xã hội quan trọng, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc và định hướng lối sống cộng đồng trong bối cảnh hiện đại. Kết quả nghiên cứu khẳng định, việc phát huy vai trò của Phật giáo Nam tông Khmer có ý nghĩa quan trọng trong củng cố khối đại đoàn kết dân tộc, xây dựng đời sống văn hóa lành mạnh và thúc đẩy phát triển bền vững vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.
NGHIÊN CỨU, THIẾT KẾ VÀ ỨNG DỤNG ROBOT TRINH SÁT ĐA NHIỆM ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG CÔNG TÁC PHÒNG THỦ DÂN SỰ TẠI VIỆT NAM
Phòng thủ dân sự hiện đại đòi hỏi khả năng tiếp cận hiện trường nhanh, thu thập thông tin chính xác theo thời gian thực và giảm thiểu rủi ro cho lực lượng trực tiếp tham gia ứng cứu trước các thảm họa tự nhiên, sự cố công trình, tai nạn công nghiệp, cháy nổ và khu vực có nguy cơ độc hại. Trong bối cảnh đó, Robot trinh sát đa nhiệm ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) đóng vai trò ngày càng quan trọng trong việc hỗ trợ con người; đặc biệt, tại những không gian nhỏ hẹp, nguy hiểm, như: hầm lò, công trình sập đổ, khu vực ô nhiễm khí độc, địa hình bị chia cắt. Nghiên cứu này trình bày việc thiết kế, chế tạo và ứng dụng Robot trinh sát đa nhiệm thế hệ mới, tích hợp đầy đủ các công nghệ: định vị GPS – waypoint, truyền hình ảnh thời gian thực băng tần 5.8 GHz, điều khiển vô tuyến 2.4 GHz, hệ thống cảm biến môi trường (CO, CH₄, LPG, nhiệt độ), cảm biến kim loại cho nhiệm vụ dò mìn – đánh dấu và hệ thống bánh xích tối ưu vượt địa hình, kết hợp mô-dun trí tuệ nhân tạo (AI) cho nhận dạng mục tiêu, đánh giá nguy cơ môi trường và hỗ trợ điều hướng thông minh. Robot được thử nghiệm thực tế trong nhiều kịch bản mô phỏng và thực địa cho thấy hiệu quả rõ rệt trong nhiệm vụ trinh sát, hỗ trợ ra quyết định và nâng cao mức độ an toàn trong công tác phòng thủ dân sự.
PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ DI TRUYỀN CỦA DÒNG THANH NHÃN BẠC LIÊU VỚI CÁC GIỐNG NHÃN ĐỊA PHƯƠNG DỰA TRÊN CHỈ THỊ ITS
Thí nghiệm xác định mối quan hệ di truyền giữa Thanh nhãn Bạc Liêu và một số giống nhãn địa phương khác bằng chỉ thị phân tử ITS (Internal Transcribed Spacer). Thí nghiệm được khảo sát gồm 03 giống nhãn: (1) Giống Thanh nhãn Bạc Liêu; (2) Giống nhãn Giồng Bạc Liêu; (3) Giống nhãn Xuồng Cơm Vàng. Ba giống nhãn thí nghiệm có cùng độ tuổi (10 năm) và được trồng trên 3 khu đất liền kề nhau trong cùng một vườn trên đất Giồng cát Bạc Liêu có cùng điều kiện canh tác. Cây nhãn được khảo sát đang trong tình trạng phát triển tốt, không bị sâu bệnh. Kết quả cho thấy giữa 3 giống nhãn có sự khác biệt nhất định về trình tự các nucleotide và tỷ lệ các base; Mối quan hệ di truyền của dòng Thanh nhãn Bạc Liêu gần với giống nhãn Giồng Bạc Liêu hơn so với nhãn Xuồng Cơm Vàng; Sử dụng BLAST (Basic Local Alignmet Search Tool) để so sánh trình tự của 3 giống nhãn với trình tự hiện có trong ngân hàng dữ liệu trên NCBI (National Center for Biotechnology Informatio) cho thấy cả 3 giống nhãn có mối quan hệ gần nhau và có sự tương đồng khoảng 98% với Dimocarpus longan.
THÀNH PHẦN LOÀI HẢI SẢI Ở VÙNG BIỂN VEN BỜ BẠC LIÊU
Khu vực ven biển Bạc Liêu có chiều dài 56 km với hai cửa sông gồm Nhà Mát và Gành Hào. Thành phần loài các loài hải sản ở khu vực này đã được khảo sát từ tháng 10 năm 2013 đến tháng 4 năm 2021 bằng loại nghề lưới kéo. Kết quả đã định danh được 325 loài, thuộc 89 họ của 20 bộ. Trong đó, bộ cá vượt (Perciformes) chiếm ưu thế với 100 loài (30,7%), tiếp theo là bộ cá trích (Clupeiformes) với 51 loài (15,3%); bộ mười chân (Decapoda) có 50 loài (15,38%) và những bộ còn lại có từ 01 đến 09 loài (chiếm từ 0,31-2,77%). Phân bố thành phần loài khu vực ven biển tương tự nhau và có sự biến động về số loài theo thời gian. Một số loài cá xuất hiện với tần suất thấp như cá đù (Otolithoides biauritus), cá thu bè (Scomberoides lysan), cá thiều (Netuma thalassina) và cá nhụ ấn độ (Leptomelanosoma indicum). Thành phần loài hải sản bắt gặp ở vùng biển ven bờ Bạc Liêu khá phong phú và đa dạng.
ẢNH HƯỞNG CỦA CALCIUM SILICATE VÀ MAGNESIUM SILICATE ĐẾN SINH TRƯỞNG, NĂNG SUẤT VÀ CHẤT LƯỢNG DƯA LÊ (Cucumis melo L.) VỤ ĐÔNGXUÂN 2024-2025
Dưa lê là cây rau ăn trái có giá trị dinh dưỡng cao, nhưng nghiên cứu về bổ sung dinh dưỡng nhằm nâng cao sinh trưởng, năng suất và chất lượng còn hạn chế. Trong nghiên cứu này, CaSiO₃, MgSiO₃ (nhân tố 1) được phun lên dưa lê ở các nồng độ 0, 200 và 300 mg/L (nhân tố 2) tại 35 ngày sau trồng. Thí nghiệm bố trí theo khối hoàn toàn ngẫu nhiên với 3 lần lặp, mỗi lần gồm 10 dây. Kết quả cho thấy phun CaSiO₃ và MgSiO₃ làm tăng chiều dài thân chính, chỉ số SPAD, khối lượng và kích thước trái, khối lượng trái trên dây, khối lượng trái thương phẩm, cho năng suất tổng 20,6 và 27 tấn/ha ở nồng độ 200; 300 mg/L, cao hơn đối chứng (14,4 tấn/ha). Sau khi thu hoạch được bảo quản ở điều kiện nhiệt độ phòng, sau đó phân tích hàm lượng một số chất dinh dưỡng đặc trưng. Kết quả phân tích cho thấy hàm lượng vitamin C, protein hòa tan, hàm lượng đường khử không khác biệt. Các nghiệm thức bổ sung hợp chất silic cải thiện hàm lượng đường tổng, độ Brix và hàm lượng xơ của trái so với đối chứng. Tỷ lệ hao hụt khối lượng trái khi bổ sung CaSiO3 (5,3%) thấp hơn so với MgSiO3 (8,0%) sau 7 ngày bảo quản. Điều này cho thấy CaSiO3 có khả năng hạn chế mất nước và giữ khối lượng quả tốt hơn.
ỨNG DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ TRONG SINH HOẠT LỚP VÀ HƯỚNG NGHIỆP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Trong bối cảnh thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo định hướng phát triển năng lực, nghiên cứu này vận dụng thuyết Đa trí tuệ (MI) của Howard Gardner vào tổ chức tiết sinh hoạt lớp và hoạt động hướng nghiệp nhằm tăng cường năng lực học tập của học sinh. Nghiên cứu được triển khai theo mô hình nghiên cứu hành động với 25 học sinh lớp 12 tại Trường trung học phổ thông (THPT) chuyên Nguyễn Thị Minh Khai. Các công cụ khảo sát gồm: phiếu hỏi (thang Likert 5 mức), quan sát lớp học và phỏng vấn nhanh. Độ tin cậy của công cụ được kiểm định bằng hệ số Cronbach’s Alpha (α = 0,86 đối với học sinh và α = 0,82 đối với giáo viên). Kết quả cho thấy sự cải thiện rõ rệt trong các năng lực trọng tâm: tỷ lệ học sinh có năng lực tự quản tăng từ 48% lên 92%, định hướng nghề nghiệp tăng từ 44% lên 88%, năng lực kiểm soát cảm xúc – hành vi tăng từ 56% lên 100%. Nghiên cứu khẳng định việc vận dụng thuyết Đa trí tuệ là khả thi, chi phí thấp và có thể áp dụng rộng rãi trong giáo dục THPT. Tuy nhiên, các nghiên cứu tiếp theo cần bổ sung nhóm đối chứng và phân tích thống kê suy luận để kiểm chứng hiệu quả một cách toàn diện hơn.
TÁC ĐỘNG CỦA FINTECH ĐẾN RỦI RO TÍN DỤNG TẠI CÁC NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI VIỆT NAM
Mục tiêu của nghiên cứu là đánh giá tác động của công nghệ tài chính (FinTech) đến rủi ro tín dụng tại các NHTM Việt Nam trong giai đoạn 2014–2024. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hồi quy GMM để xử lý vấn đề nội sinh và đảm bảo độ tin cậy của ước lượng. Kết quả cho thấy FinTech có ảnh hưởng đáng kể đến RRTD của các NHTM, bên cạnh các yếu tố kiểm soát như tăng trưởng GDP, lạm phát, quy mô ngân hàng, tốc độ tăng trưởng tín dụng và tỷ lệ vốn chủ sở hữu. Từ kết quả trên, nghiên cứu đưa ra một số hàm ý chính sách nhằm kiểm soát hiệu quả rủi ro tín dụng trong bối cảnh chuyển đổi số, trong đó tập trung vào việc tăng cường khung quản trị rủi ro phù hợp với mô hình ngân hàng số, nâng cao chất lượng dữ liệu tín dụng và hoàn thiện hành lang pháp lý cho hoạt động FinTech.
ĐIỀU TRA HIỆN TRẠNG SẢN XUẤT VÀ XÁC ĐỊNH NGUYÊN NHÂN GÂY CHẾT CÂY THANH NHÃN
Nghiên cứu được thực hiện tại hai xã Hiệp Thành và Vĩnh Trạch Đông, TP. Bạc Liêu (nay là phường Hiệp Thành, tỉnh Cà Mau) nhằm tìm hiểu được hiện trạng canh tác và xác định nguyên nhân gây chết cây Thanh nhãn (Euphoria Longana) sau trồng. Phương pháp điều tra nông hộ, khảo sát thực địa, phân tích mẫu cây và theo dõi vườn trồng được sử dụng để nhận diện các yếu tố bất lợi. Kết quả cho thấy tỷ lệ cây chết dao động 0 - 52% (trung bình 9,49%), tập trung chủ yếu ở vườn từ 3 - 6 năm tuổi. Hiện tượng ngập nước kéo dài làm tổn thương hệ rễ, tạo điều kiện cho nấm Fusarium solani xâm nhập gây thối rễ, vàng lá và chết cây. Các yếu tố canh tác như không đắp mô, không xử lý đất trước trồng, thiếu hệ thống thoát nước và bón phân chưa hợp lý làm tăng nguy cơ gây hại. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp kỹ thuật như: Cải thiện đất trồng, thiết kế rãnh thoát nước hợp lý, tăng cường bón phân hữu cơ và áp dụng quản lý bệnh tổng hợp thông qua sử dụng cây giống khỏe, theo dõi vườn thường xuyên, vệ sinh đồng ruộng, loại bỏ cây bệnh và sử dụng hợp lý chế phẩm sinh học, thuốc bảo vệ thực vật nhằm hạn chế tác nhân gây hại, giảm tỷ lệ chết cây và nâng cao hiệu quả sản xuất.
THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ HỖ TRỢ DẠY HỌC ĐỌC CHỮ CÁI CHO HỌC SINH LỚP 1 MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC
Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, việc ứng dụng công nghệ số trong dạy học tiểu học đang trở thành xu hướng tất yếu nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của học sinh. Đặc biệt, đối với học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc, việc tiếp cận và lĩnh hội chữ cái thường gặp nhiều trở ngại về nhận thức âm vị, ghi nhớ hình dạng chữ và phối hợp giữa nghe – nhìn. Trước thực tiễn đó, nghiên cứu này được thực hiện với mục tiêu thiết kế trò chơi học tập ứng dụng công nghệ số nhằm hỗ trợ dạy học đọc chữ cái cho học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc theo hướng phát huy tính tích cực, hứng thú và khả năng tương tác đa giác quan. Nghiên cứu tập trung xác định các nguyên tắc thiết kế, quy trình xây dựng và tiêu chí đánh giá trò chơi học tập phù hợp với đặc điểm nhận thức của nhóm đối tượng này. Kết quả nghiên cứu góp phần cung cấp cơ sở thực tiễn cho việc đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học, hướng tới giáo dục hòa nhập và phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh.
DỰ BÁO DOANH THU NGẮN HẠN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SAN MŨ HOLT–WINTERS: PHÂN TÍCH THỰC NGHIỆM
Nghiên cứu tập trung dự báo dữ liệu chuỗi thời gian kinh tế có đặc điểm xu thế rõ rệt và tính mùa vụ mạnh thông qua việc áp dụng các mô hình san mũ. Cụ thể, ba mô hình được xem xét gồm mô hình Holt, Holt–Winters additive và Holt–Winters multiplicative. Dữ liệu chuỗi thời gian doanh thu trong giai đoạn từ quý I năm 2015 đến quý IV năm 2025 được thu thập từ trang https://finance.vietstock.vn/. Kết quả cho thấy mô hình Holt–Winters multiplicative có độ chính xác dự báo cao nhất, thể hiện qua các giá trị thấp nhất của các sai số như sai số phần trăm tuyệt đối trung bình (MAPE), căn bậc hai sai số bình phương trung bình (RMSE), sai số tuyệt đối trung bình (MAE) và Theil’s U. Nghiên cứu lấp khoảng trống về ứng dụng và đánh giá định lượng các mô hình san mũ trên dữ liệu doanh thu theo quý của doanh nghiệp niêm yết Việt Nam, đồng thời dự báo doanh thu từ quý I năm 2026 đến quý IV năm 2028, qua đó cung cấp cơ sở khoa học đáng tin cậy hỗ trợ các nhà quản lý và nhà đầu tư trong hoạch định chiến lược kinh doanh và ra quyết định tài chính hiệu quả.
ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ VÀ LUẬT TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU
Phương pháp dạy học tích cực là cách dạy lấy người học làm trung tâm, nơi giảng viên đóng vai trò gợi mở, dẫn dắt để người học chủ động tìm tòi, thảo luận và tự đưa ra kết luận, qua đó phát huy tư duy sáng tạo và kỹ năng hợp tác. Mục tiêu là giúp người học phát triển tính tự chủ, tích cực, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề, thay vì chỉ tiếp nhận thụ động kiến thức. Nghiên cứu này được thực hiện bằng phương pháp định tính và định lượng thông qua khảo sát sinh viên Khoa Kinh tế và Luật ở các khoá 16, 17, 18, 19 với tổng 170 mẫu nhằm nhận diện các nhân tố ảnh hưởng của các phương pháp dạy học tích cực đến kết quả học tập của sinh viên Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Bạc Liêu. Kết quả nghiên cứu cho thấy, có 5 phương pháp dạy học tích cực (5 nhân tố) ảnh hưởng kết quả học tập của sinh viên Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Bạc Liêu, cụ thể là: dạy học trực tiếp, dạy học gián tiếp, dạy học trải nghiệm, dạy học tương tác, tự học. Trong đó, phương pháp dạy học tương tác có ảnh hưởng mạnh nhất và tác động cùng chiều đến kết quả học tập của sinh viên Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Bạc Liêu. Dựa vào kết quả nghiên cứu hướng nghiên cứu tiếp theo có thể nghiên cứu các giải pháp giúp sinh viên Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Bạc Liêu nâng cao hiệu quả học tập thông qua việc lựa chọn các phương pháp học tập hiệu quả nhất kết hợp với phương pháp dạy học tích cực, hiện đại của giảng viên để mang lại kết quả học tập cao nhất.
CÁC NHÂN TỐ QUYẾT ĐỊNH XÁC SUẤT SỬ DỤNG VÍ ĐIỆN TỬ CỦA KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ
Nghiên cứu này phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến xác suất xảy ra quyết định sử dụng ví điện tử của khách hàng cá nhân tại Thành phố Cần Thơ trong bối cảnh thanh toán không dùng tiền mặt ngày càng phát triển. Dữ liệu nghiên cứu được thu thập từ khảo sát 282 khách hàng cá nhân. Quyết định sử dụng ví điện tử được đo lường dưới dạng biến nhị phân (1 = có sử dụng, 0 = không sử dụng), phản ánh hành vi lựa chọn thực tế của người tiêu dùng. Trên cơ sở đó, nghiên cứu sử dụng mô hình hồi quy Probit nhằm ước lượng xác suất khách hàng lựa chọn sử dụng ví điện tử dưới tác động của các nhân tố giải thích. Kết quả ước lượng cho thấy có 6 trong số 9 nhân tố có ảnh hưởng có ý nghĩa thống kê đến xác suất sử dụng ví điện tử, bao gồm: nhóm tuổi, trình độ học vấn, tính tiện ích, mức phí giao dịch, chương trình khuyến mãi và an toàn trong giao dịch. Trong đó, an toàn trong giao dịch là yếu tố có mức độ tác động mạnh nhất đến xác suất xảy ra quyết định sử dụng ví điện tử. Ngược lại, các biến giới tính, nghề nghiệp và thu nhập không cho thấy ảnh hưởng có ý nghĩa thống kê trong mô hình. Kết quả nghiên cứu góp phần bổ sung bằng chứng thực nghiệm về hành vi lựa chọn ví điện tử của khách hàng cá nhân tại Việt Nam, đồng thời cung cấp hàm ý cho các nhà cung cấp dịch vụ và cơ quan quản lý trong việc thúc đẩy thanh toán số theo hướng an toàn và bền vững.
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG GÂY ĐỘC CỦA BA LOÀI THỰC VẬT THUỘC HỌ CÀ (Solanaceae) TRÊN MÔ HÌNH RUỒI GIẤM (Drosophila melanogaster)
Nghiên cứu này được thực hiện để đánh giá khả năng gây độc của các chiết xuất từ quả ba loài thực vật thuộc chi Solanum (cà chua, cà tím và ớt) được nghiên cứu trên mô hình ruồi giấm (Drosophila melanogaster). Các hợp chất sinh học như flavonoid, polyphenol, alkaloid, saponin và tannin đã được phân tích. Kết quả cho thấy hàm lượng phenolic và alkaloid tổng trong cao chiết từ cà tím cao hơn so với hai mẫu còn lại, trong khi cao chiết từ quả ớt chứa hàm lượng flavonoid tổng cao nhất. Cao chiết từ quả ớt gây độc cao trên ấu trùng giai đoạn 2 của ruồi giấm, với nồng độ gây chết 50% (LC50) là 77,39 mg/mL. Ngoài ra, các chiết xuất này còn ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, sinh sản và phát triển của ruồi giấm, làm giảm khả năng vận động di chuyển của côn trùng. Những kết quả này cho thấy quả các loài thực vật khảo sát có tiềm năng trong việc phát triển sản phẩm sinh học phục vụ phòng trừ côn trùng.
RỪNG NGẪU NHIÊN XÁC SUẤT VÀ KHẢ NĂNG MÔ HÌNH HÓA SỰ BẤT ĐỊNH TRONG HỌC MÁY
Dữ liệu thực tế thường chứa độ bất định do nhiễu đo lường, gán nhãn không nhất quán hoặc thiếu thông tin, làm giảm đáng kể hiệu suất và độ tin cậy của các mô hình học máy truyền thống. Để giải quyết hạn chế này, thuật toán Rừng ngẫu nhiên xác suất (Probabilistic Random Forest – PRF) ra đời như một mở rộng mạnh mẽ của Rừng ngẫu nhiên truyền thống, cho phép tích hợp trực tiếp phân phối xác suất vào kiến trúc cây quyết định. PRF mô hình hóa đặc trưng đầu vào dưới dạng hàm mật độ xác suất (PDF) và nhãn đầu ra dưới dạng hàm khối lượng xác suất (PMF), qua đó duy trì và khai thác thông tin bất định xuyên suốt quá trình lan truyền và phân lớp, từ đó nâng cao độ chính xác và khả năng giải thích. Bài báo này trình bày chi tiết cơ chế hoạt động và các nguyên lý toán học của PRF, bao gồm cơ chế lan truyền xác suất theo từng nút, hàm chi phí kỳ vọng dựa trên Gini impurity mở rộng để tối ưu hóa việc chia nhánh, và phương pháp tổng hợp kết quả dự đoán thông qua bỏ phiếu mềm. Điểm mới quan trọng mà bài báo nhấn mạnh là khả năng PRF cung cấp kết quả dự đoán dưới dạng một phân phối xác suất đầy đủ thay vì một nhãn duy nhất, qua đó cho phép lượng hóa trực tiếp độ tin cậy của dự đoán.
Bản quyền (c) 2025 TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU
ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT MÔ HÌNH TANK TRONG MÔ PHỎNG DÒNG CHẢY DÀI HẠN PHỤC VỤ DỰ BÁO CHẤT LƯỢNG NƯỚC Ở LƯU VỰC SÔNG ASAHI
Dòng chảy mặt đóng vai trò then chốt trong chu trình thủy văn, quyết định quá trình vận chuyển chất ô nhiễm, dinh dưỡng và trầm tích, từ đó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng nước mặt. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu làm gia tăng các trận mưa cực đoan, nhu cầu mô phỏng dòng chảy dài hạn một cách ổn định và chính xác trở nên đặc biệt quan trọng, nhất là đối với các lưu vực có dữ liệu hạn chế. Tuy nhiên, các đánh giá mô hình dòng chảy từ góc độ "tiền xử lý" cho mô phỏng chất lượng nước vẫn còn ít được chú ý trong nghiên cứu hiện nay. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mô phỏng dòng chảy hàng ngày tại lưu vực sông Asahi (Okayama, Nhật Bản) giai đoạn 2002–2021 bằng mô hình Tank kết hợp Differential Evolution và đánh giá hiệu suất mô hình qua các chỉ số NSE, R², RMSE. Kết quả chỉ ra rằng mô hình đạt hiệu suất ổn định với R² khoảng 0,62–0,63, NSE cải thiện từ 0,35 (giai đoạn hiệu chỉnh) lên 0,48 (giai đoạn kiểm định), cùng RMSE dao động từ 2,4–2,6 mm/ngày. Bộ tham số tối ưu đã tái hiện rõ nét sự phân hoá thủy văn đặc trưng của lưu vực qua sự thay đổi của các tầng địa chất, với khả năng mô phỏng tốt dòng chảy thấp và trung bình cũng như biến động theo mùa. Tuy nhiên, sai số đáng kể xuất hiện ở một số đỉnh lũ cao do hạn chế về dữ liệu không gian và tác động từ hoạt động điều tiết hồ chứa. Nghiên cứu khẳng định tiềm năng của mô hình Tank như một công cụ gọn nhẹ, đáng tin cậy cho dự báo thủy văn và làm nền tảng cho mô phỏng chất lượng nước trong điều kiện dữ liệu hạn chế. Kết quả mở ra hướng ứng dụng cho các lưu vực tương đồng tại Đông Á và Việt Nam.
MỨC ĐỘ ĐỒNG THUẬN CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ CHỦ TRƯƠNG THỰC HIỆN CHUNG MỘT BỘ SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm khảo sát quan điểm và mức độ đồng thuận của giáo viên tiểu học đối với chủ trương sử dụng chung một bộ sách giáo khoa Tiếng Việt trên địa bàn Thành phố Cần Thơ, trong bối cảnh sau 5 năm triển khai chính sách “một chương trình - nhiều bộ sách giáo khoa” theo Nghị quyết số 71-NQ/TW. Cuộc khảo sát được tiến hành với 347 giáo viên, sử dụng bảng hỏi theo thang đo Likert 5 mức độ, tập trung vào bốn nội dung chính: (1) mức độ hiểu biết và quan điểm về chính sách nhiều bộ sách giáo khoa; (2) trải nghiệm lựa chọn và sử dụng sách giáo khoa; (3) những khó khăn và thách thức trong giảng dạy với nhiều bộ sách giáo khoa; (4) quan điểm về chủ trương sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa. Kết quả khảo sát cho thấy giáo viên có nhận thức tương đối rõ ràng về mục tiêu của chính sách hiện hành (M = 3,5) nhưng đánh giá hiệu quả đối với học sinh ở mức thấp hơn (M = 3,0). Bên cạnh đó, giáo viên có cái nhìn tích cực về tính dân chủ trong quá trình lựa chọn sách giáo khoa (M = 3,93), song cũng phản ánh một số khó khăn trong quá trình triển khai nhiều bộ sách giáo khoa (M = 3,89), đặc biệt là những vấn đề liên quan đến sự thống nhất nội dung và công tác chuyên môn. Đáng chú ý, mức độ đồng thuận của giáo viên đối với chủ trương sử dụng chung một bộ sách giáo khoa ở mức cao (M = 4,03), đi kèm với đề xuất tăng cường cơ chế học liệu bổ trợ và đảm bảo tính linh hoạt trong quá trình triển khai. Kết quả nghiên cứu này cung cấp những bằng chứng thực tiễn quan trọng, góp phần hỗ trợ các nhà hoạch định chính sách trong việc xem xét, điều chỉnh chính sách sách giáo khoa phù hợp với thực tiễn giáo dục trong giai đoạn tới.
PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ DƯƠNG KỲ HIỆP, PHƯỜNG PHÚ LỢI, THÀNH PHỐ CẦN THƠ
Nghiên cứu này tìm hiểu vai trò của giáo dục giá trị sống trong việc phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở bậc Trung học cơ sở. Nghiên cứu được thực hiện tại Trường Trung học cơ sở Dương Kỳ Hiệp, Phường Phú Lợi (TP. Cần Thơ) với 40 học sinh và 10 giáo viên, sử dụng phương pháp hỗn hợp gồm khảo sát, quan sát và phỏng vấn. Kết quả cho thấy sau khi áp dụng biện pháp, học sinh tiến bộ rõ rệt về lòng nhân ái, trách nhiệm, hợp tác và tự chủ. Giáo dục giá trị sống góp phần phát triển toàn diện và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
VẬN DỤNG GOOGLE SITES TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ CÁC QUỐC GIA (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HÀ HUY GIÁP HUYỆN CỜ ĐỎ THÀNH PHỐ CẦN THƠ)
Bài viết được thực hiện tại Trường THPT Hà Huy Giáp (huyện Cờ Đỏ, TP. Cần Thơ) nhằm vận dụng Google Sites để thiết kế kế hoạch bài dạy phần Địa lí các quốc gia lớp 11 và đánh giá hiệu quả. Các phương pháp sử dụng gồm: tổng hợp tài liệu, khảo sát - điều tra, thống kê toán học và thực nghiệm sư phạm. Kết quả cho thấy việc tổ chức hoạt động học tập qua Google Sites đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và khẳng định tính cần thiết của việc ứng dụng công nghệ vào đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông
CÁC PHƯƠNG THỨC DU NHẬP TÂN VĂN, TÂN THƯ VÀO NHẬT BẢN THỜI KỲ MINH TRỊ (1868 - 1912)
Cuộc Duy Tân Minh Trị (1868-1912) là bước ngoặt lịch sử đưa Nhật Bản trở thành cường quốc, với nền tảng cốt lõi là chiến lược tiếp thu tri thức phương Tây thông qua “Tân văn” và “Tân thư”. Bài viết này tập trung phân tích hệ thống bốn phương thức chủ yếu mà Nhật Bản đã sử dụng để du nhập hai nguồn tri thức này: (1) Hoạt động dịch thuật và xuất bản, dẫn đầu bởi các trí thức khai sáng; (2) Phương thức tiếp xúc trực tiếp qua các phái đoàn chính phủ và phong trào du học sinh; (3) Chính sách thuê chuyên gia nước ngoài để chuyển giao công nghệ tại chỗ; và (4) Việc thể chế hóa tri thức mới thông qua hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại. Sự kết hợp đồng bộ các phương thức này đã tạo ra tác động sâu sắc, thay đổi nền tảng chính trị - pháp luật, thúc đẩy cách mạng công nghiệp và định hình văn hóa xã hội Nhật Bản. Qua việc hệ thống hóa các kênh dẫn truyền này, nghiên cứu đóng góp một góc nhìn mới về cơ chế “tiếp biến văn hóa” chủ động, khẳng định vai trò tiên quyết của việc phát triển tri thức và giáo dục trong việc kiến tạo nội lực cho công cuộc hiện đại hóa quốc gia.
TÌNH HÌNH BỆNH VIÊM TAI TRÊN MÈO DO OTODECTES CYNOTIS VÀ HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ BẰNG THUỐC SPREADLINE
Khảo sát này với mục đích đánh giá tình hình nhiễm bệnh viêm tai trên mèo do Otodectes cynotis (O. cynotis) gây ra được mang đến khám và điều trị tại phòng khám thú y Star Pet, tỉnh Cà Mau. Tổng số mèo đến khám trong thời gian khảo sát là 535 con, qua kiểm tra lâm sàng có 57 mèo có những biểu hiện bệnh về tai, chiếm tỷ lệ là 10,65%. Bằng phương pháp xét nghiệm 57 mẫu ráy tai này dưới kính hiển vi, phát hiện có 40 mèo nhiễm rận tai do O. cynotis gây ra chiếm tỷ lệ 7,47% trên tổng số mèo khảo sát (40/535 con) và 70,18% trên số mèo nghi nhiễm O. cynotis (40/57). Tỷ lệ nhiễm rận tai trên mèo do O. cynotis phụ thuộc vào phương thức nuôi, nhưng không phụ thuộc vào độ dài lông, độ tuổi và giới tính. Những mèo nhiễm rận tai có kèm theo viêm tai chiếm tỷ lệ thấp hơn những mèo chỉ nhiễm rận tai. Hiệu quả điều trị rận tai do O. cynotis bằng Spreadline đạt hiệu quả rất cao với tỷ lệ khỏi bệnh là 87,50%.