PHÂN TÍCH LỖI SAI KHI SỬ DỤNG PHÓ TỪ LẶP LẠI 还、也、又、再 CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

ANALYSIS OF ERRORS IN USING THE REPETITIVE ADVERBS OF 还、也、又、再 AMONG FIRST-YEAR STUDENTS AT THU DAU MOT UNIVERSITY

Tóm tắt

Nghiên cứu phân tích lỗi nhầm lẫn khi sử dụng bốn phó từ tiếng Hán 还、也、又、再 của sinh viên năm nhất ngành Ngôn ngữ Trung Quốc, Trường Đại học Thủ Dầu Một. Ngữ liệu gồm 100 bài viết và đoạn văn luyện tập trong học phần Tiếng Trung cơ bản; các câu chứa bốn phó từ được trích xuất, đối chiếu với cách dùng chuẩn, phân loại và thống kê. Kết quả ghi nhận 123 lỗi trên 930 lượt sử dụng (13,23%); 再 có tỷ lệ lỗi cao nhất (26,47%), trong khi 还 có số lỗi tuyệt đối lớn nhất (48 lượt). Các lỗi chủ yếu bắt nguồn từ sự giao thoa tiếng Việt, việc khái quát hóa quy tắc và sự phụ thuộc vào cách dịch tương đương. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất dạy học theo hướng đối chiếu ngữ cảnh, thời tính và cấu trúc cú pháp nhằm nâng cao khả năng sử dụng chính xác bốn phó từ.