NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN NGÔN NGỮ ANH VỀ TIẾNG ANH TOÀN CẦU: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
PERCEPTIONS OF ENGLISH LANGUAGE MAJORS TOWARD GLOBAL ENGLISHES: A CASE STUDY AT A VIETNAMESE UNIVERSITY
DOI:
https://doi.org/10.2023/blunisj.10.10.2025.36Từ khóa:
Global Englishes, tiếng Anh toàn cầu, ngôn ngữ Anh, động lực học tập, sự tự tin giao tiếpTóm tắt
Nghiên cứu này tìm hiểu về nhận thức của sinh viên Ngôn ngữ Anh tại một trường đại học ở Việt Nam về Global Englishes và ảnh hưởng đến sự tự tin, động lực sử dụng tiếng Anh. Kết quả cho thấy sinh viên có hiểu biết cơ bản về sự đa dạng tiếng Anh, nhưng chưa nghe đến thuật ngữ Global Englishes. Nhận thức này góp phần tích cực vào sự tự tin và động lực nói tiếng Anh. Tuy nhiên, chương trình đào tạo hiện tại chưa tích hợp đầy đủ nội dung liên quan, điều này khiến sinh viên mong muốn bổ sung vào các học phần như Phiên dịch thương mại, Nói trước công chúng hoặc xây dựng môn riêng. Kết quả nghiên cứu này đề xuất cải tiến chương trình, nâng cao kỹ năng giao tiếp và sự tự tin cho sinh viên trong bối cảnh quốc tế.